環境教育WebＧＩＳについて

村山祐司

（筑波大学地球科学系）

現在，日本では，国土交通省や国土地理院が作成した数値情報をはじめ，様々な自然・人文環境情報がインターネットを通じて無料で入手できるようになってきている．このため学校教育において，環境・地学関係の空間情報へのアクセシビリティは飛躍的に向上し，積極的な利活用が期待されている．しかしながら，空間データの表示や検索するには高度なデータ変換技術が必要になることが多く，これらのデータを授業で活用するには高価なＧＩＳソフトに頼らざるを得ないのが現状である．

　このような事情を踏まえ，本研究は，国土数値情報や細密数値情報などの大容量ＧＩＳデータに対応するオープンソースのＧＩＳエンジンを利用して，環境・地学教育のためのWebGISを構築することを目的としている．本研究で開発したシステムは，地形，気候，森林・公園，土地利用などの環境関連のデジタルデータを可視化できるよう設計されている（図１）．生徒は，インターネットを通じてこれらの地理情報にアクセスし，インターアクティブに地図化や空間解析をおこなうことができ，地図表示，地図の拡大・縮小・移動，レイヤー設定，オーバレイ，属性情報表示，情報検索などの機能を備えている．理科や総合学習における環境・地学学習に効果を発揮することが期待される．本システムの実行環境は以下の通りである．

サーバー側

�@ハードウェア

　・CPU：ペンティアム�V・４以上

�Aソフトウェア

・　OS：Windows9X/Me/NT4.0SP6a/2000/XP

・　ＷＷＷサーバー：Apache2.0.43

・　サーバサイドスクリプトPHP4.2.2

・          Webコンテンツ管理ソフト：XOOPS

・          XOOPS用RDBMS：MySQL　3.23.X

・　地図サーバー：UMN　MapServer　3.6.x/MapScript

・　簡易WebGIS作成ツール：MapLab　2.0rc-dev

クライアント側

�@ハードウェア

　・　CPU: ペンティアム以上

�Aソフトウェア

・          OS：WindowsNT4.0SP６ａ/2000/XP

・          Webブラウザー：マイクロソフト　インターネット・エクスプローラー6.0

図２はシステムの起動画面を示したものである．図３は「森林・国公有地・保安林」を選択して地図表示したものである．特定の範囲を指定して拡大表示することもできる（図４）．今後の課題としては次の点が残されている． 1)地図データの種類を増やす．2)ユーザーデータ（ポイント・ポリゴン・属性・デジカメ画像）の入力・表示を可能にする．3)条件検索を可能にする．4)ＶＲＭＬを使った３Ｄ表示．5)属性値の時系列変化の表示．6)グラフ（折れ線・パイチャート等）の表示．7)操作性の向上．

図１　システム構成	図２　起動画面

図３　森林・国公有地・保安林」の地図表示	図４ 拡大表示

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